3, 2, 1 ACCIÓN: "UN DÍA EN LA VIDA DE MAFALDA"
¡Corto terminado!
Realizar
este cortometraje ha sido un gran desafío. Más allá de la producción misma, los
preparativos de los alumnos y alumnas, el debate, las decisiones conjuntas y el
armado de la escenografía, este proyecto nos obligó a romper con
ciertas rutinas escolares. "Seño, ¿vamos a la carpeta de lengua o a la de
ciencias sociales?" es una pregunta que da cuenta de miradas
estereotipadas sobre las áreas disciplinares y el mismo hacer escolar.
Mafalda
es un cómic que nos ha dado la
oportunidad de reflexionar sobre la sociedad, analizar discursos particulares
de ella como son los que se difunden los medios de comunicación y, a la vez,
desarrollar una voz escolar a través del estudio de diferentes textos, como ser
el guión cinematográfico, comprometida en su faz ciudadana. En pocas palabras:
el proyecto en cuestión nos posibilitó la comprensión social a partir de
aproximaciones múltiples y entrelazadas.
¿Qué
es lo que más valoramos los docentes de este proyecto?
La
escuela no tiene respuesta para todos los desafíos que está transitando la sociedad. Pero probablemente esos desafíos no se
superaran sin educación. Lo que podemos pensar es cuál es nuestro aporte específico,
es este caso con el proyecto que nos compete. Y aquí lo que ha sobresalido es que todos los
alumnos desde su singularidad han sabido
demostrar sus talentos, mostrándose interesados, enriqueciendo la producción,
aportando favorablemente y recordándonos que “todo niño tiene capacidades por
descubrir” y que somos nosotros, los docentes, los encargados de darles una
mano para explorar dichas aptitudes.
Y por sobre todo que el trabajo colaborativo
será la llave que nos dará la posibilidad de transformar al mundo, ese mundo
que deseamos.
¡GRACIAS
A TODOS LOS QUE PARTICIPARON! Especialmente a todos los alumnos de sexto y séptimo, Tulio Giani y Bettina Battaglino
Marcela
y Luciana
